Quelques dates clés
Le CLAS propose un accompagnement aux enfants/jeunes et à leurs familles en dehors des temps scolaires dans le cadre d’ateliers éducatifs culturels et/ou d’aide au travail scolaire, menés en partenariat avec les établissements scolaires et en lien avec les familles. Il consiste à « offrir aux parents et à l’enfant l’appui et les ressources dont il a besoin pour réussir à l’école, appui qu’il ne trouve pas toujours dans son environnement familial et social ». Cet accompagnement est assuré par des professionnels ou bénévoles formés.
Les Contrats Locaux d’Accompagnement à la Scolarité (CLAS) sont créés à l’intention des élèves de l’école, du collège et du lycée des Zones d’Éducation Prioritaire et des Zones d’Urbanisation Sensibles uniquement.
Les CLAS sont étendus à l’ensemble du territoire.
La Charte nationale de l’accompagnement à la scolarité est signée. Le public concerné est celui des jeunes de 6 à 16 ans. L’objectif est de réconcilier l’élève avec l’école, de renforcer ses repères, de faciliter son accès à la culture.
Les Aides Educatives Périscolaires, les Réseaux Solidarité Ecole et les CLAS sont fondus dans un seul dispositif qui garde le nom de Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité.
Circulaire interministérielle regroupant tous les dispositifs de soutien à la parentalité.
Zoom sur le CLAS
Depuis mars 2014, la Commission Départementale des Services aux Familles (CDSF) se substitue à la Commission Départementale d’Accueil du Jeune Enfant (CDAJE) et au Comité Départemental d’Accompagnement à la Parentalité (CDAP).
Le Schéma Départemental des Services aux Familles est signé en 2014 pour répondre aux attentes des familles et aux demandes des pouvoirs publics.
Pour plus d’information, consulter le Schéma Départemental des Services aux Familles.
Dans l’accompagnement à la scolarité, il n’est pas question d’enseigner, mais d’aider un enfant ou un jeune à se construire un savoir-faire et à maîtriser les qui lui permettront de mener à bien son métier d’élève. Ainsi, en complément de l’aide aux devoirs, il se verra proposer diverses activités mettant en œuvre des situations concrètes qui seront ensuite transposées lors des situations artificielles qui se présentent à l’école.
Sont concernés les enfants, les adolescents scolarisés en milieu rural comme urbain qui, à un moment donné, ont besoin d’un appui adapté et personnalisé. Les parents viennent inscrire leur enfant de leur propre initiative ou orientés par les enseignants ou d’autres professionnels. Cet accompagnement à la parentalité vise à les rapprocher de la scolarité de leur enfant et a pour objectif de les conforter dans leur rôle.
Accompagner un enfant, c’est établir avec lui une relation de confiance, qui lui permettra de développer ses capacités de réalisation individuelle, contribuer à le rendre acteur de ses apprentissages et le conduire à l’autonomie dans son travail et à l’épanouissement dans son développement personnel.
Un espace d’expression, d’échange et de valorisation des ressources de chacun
- Les objectifs de l’accompagnement à la scolarité sont :
- D’aider les enfants à acquérir des méthodes susceptibles de faciliter l’accès au savoir (réfléchir, formuler des hypothèses avant d’agir…).
- D’élargir leurs centres d’intérêt et leur créativité.
- De promouvoir l’apprentissage à la citoyenneté, le respect d’autrui à travers l’écoute.
- De permettre l’ouverture sur les ressources culturelles, sociales et économiques de leur environnement proche.
- De valoriser leurs acquis pour renforcer l’autonomie et leurs capacités à vivre en collectivité.
- D’entretenir des relations privilégiées entre les parents, les accompagnateurs et les enseignants pour adapter les actions à chaque enfant en fonction de ses besoins.
- D’accompagner les familles dans le suivi de la scolarité de leurs enfants.
Le CLAS en Essonne
Le comité départemental réunit les financeurs (CAF, CGET, Département) et l’Education nationale. Il se réunit plusieurs fois par an. Il organise et étudie les appels à projet puis accorde les agréments. Depuis plusieurs années, l’AD PEP 91 porte la mission départementale d’animation du réseau et de formation des structures labellisées CLAS.